【堉璘臺大人才培育計畫】竹女「記者真心話」！從媒體素養到事實查核的一日工作坊

記者張育騰／報導

三月二日，台灣事實查核教育基金會與堉璘臺大人才培育計畫合作，於新竹女中舉辦一日工作坊。（照片提供：陳湘云）

台灣事實查核教育基金會與堉璘臺大人才培育計畫合作，由堉璘計畫學員陳冠穎、陳湘云主辦，於新竹女中、台南家齊高中辦理「事實查核×媒體素養工作坊」。

首場活動於三月二日在新竹女中舉行。工作坊分為上下午場次，上午場邀請獨立記者方君竹，帶大家探討媒體素養與資訊識讀，下午場則由陳冠穎、陳湘云帶領竹女同學進行查核實作。

獨立記者方君竹透過問答互動，調查大家的媒體素養，帶領大家思考訊息背後的意義。（照片提供：陳湘云）

方君竹帶各位學員破解媒體亂象、如何起底媒體老闆、如何自保並不被帶風向。在演講的一開始，詢問同學對「王力宏」、「澤倫斯基」、「韓國瑜」等知名人物的印象是正面還負面？又詢問有哪一位同學真的貼身近距離與這些名人相處過？想當然耳，多數人並未能與他們面對面、一對一談話，方君竹說：「媒體是我們感官的延伸，誰掌握了媒體，誰就可以控制我們的耳目。」

他提到台灣雖然擁有極高的新聞自由，但媒體常常是財團老闆的「斜槓」，多數商業媒體背後都有財團把持，當你的視野出現了陌生媒體，「養成習慣質疑陌生媒體『你是誰的媒體？』出錢的是老大，媒體是誰的，媒體就為誰服務！與其批評記者，不如批評財團。」

同學多有共鳴，並說：「民眾憤怒的時候會先罵記者，不會想到一篇稿子可能是經過編輯的。」並分享自己觀察到知名YouTuber錫蘭，被媒體報導「不喜歡台灣」，但該報導實際上是亂拚亂湊、曲解了錫蘭的原意。錫蘭也發動反擊，起底了該名記者，發現該名記者的報導多為腥羶色，「讓我也很氣憤，抨擊記者，覺得他素質很低」，但經過今天的講座，她會練習放慢思考，想一下那個記者背後到底是什麼？

下午，則由陳冠穎、陳湘云帶領竹女同學進行查核實作，透過解謎遊戲結合查核技巧如「Google進階搜尋語法」、「以圖搜圖」、「地理定位」，把三十名同學分成五組分組競賽，藉由這套新媒體形式、主題「誰是兇手：謊言世界」的桌遊，讓大家做中學查核。

雖然遊戲有限時70分鐘的條件，但所有的同學都在時間之內完成挑戰，更有一組同學在35分鐘就破解所有關卡，讓主辦方大呼「意想不到」，同學則回饋：「平常查資料，就都會用以圖搜圖的功能。」

堉璘計畫學員陳湘云從高中生撰寫小論文、查詢校園資訊，說明Google進階搜尋語法的日常應用。（照片提供：陳湘云）

堉璘計畫學員陳冠穎說明以圖搜圖的使用方式、日常應用場景。（照片提供：陳湘云）

但仍有些關卡，大家覺得比較困難，在復盤階段，陳湘云逐步教學Google進階搜尋語法，說明「引號」、「減號」、「網址定位功能site」的詳細使用方式。她也結合時事，讓同學練習利用這些功能，找出有關韓團「aespa」成員「Karina」，但沒有提到其男友「李宰旭」的新聞，讓同學驚呼「超級跟得上時事」。

而陳冠穎則帶學員實作「地理定位」，先找到網路熱傳的太陽能種電的原始短影音，再從原始短影音的影片資訊、以及影片中出現的藍色屋頂+矩形建築、緊依水塘，從Google Map找到該處太陽能電廠。

新竹女中的同學分享，經歷一整天的課程，同學回饋：「本來是因為方君竹才報名講座，但現在會更有意識去閱讀，問這則訊息背後的意義是什麼？」也有同學說：「本來就想讀傳播科系，但聽到『小時不讀書，長大當記者』的評論難免會受影響，經歷一整天的工作坊，感覺新聞還是很有意義，也值得自己繼續努力。」

記者張育騰

核稿陳柏樺

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