戒斷「抖音腦」的特效藥：用「長效多巴胺」養出超能力
EP243｜戒斷「抖音腦」的特效藥？如何靠「長效多巴胺」教孩子養成不被AI取代的超能力？專訪張輝誠（學思達教育基金會創辦人）
00:00📌老師的價值在於「設計課程」而非「灌輸知識」
01:57📌AI時代最強大的「翅膀」：拆解「自學、思考、表達」三大能力
03:53📌開放教室的勇氣：拒絕彩排與作秀！隨時觀課才是真實的教學
14:05📌跳脫死背！未來教育要追求「分析、評鑑、創造」
28:07📌學思達五環：新時代老師是課堂上的「導演」與「主持人」
31:08📌用「長效多巴胺」取代短暫快感，才是對抗抖音腦的解藥
35:30📌薩提爾冰山對話：覺察內在！你是否慣用這四種應對姿態？
43:19📌聖多納斯釋放法：當孩子難過時，不說「不要想太多」
51:42📌成為階梯，讓孩子超越我們！AI時代最重要的事：永遠保持好奇心
今日，AI可以在幾秒內回答深奧問題，如果老師的教學型態還停留在「上課講答案」，這種傳統的「單向填鴨」教育恐怕已被時代淘汰。當老師不再是教室裡唯一的知識來源，學習的價值究竟是什麼？這已成為未來教育最迫切的挑戰。
本週《新聞真假掰》邀請學思達教育基金會創辦人張輝誠老師，他分享如何透過「自學、思考、表達」三核心，將課堂主導權還給學生，引導孩子從死背課文，進階到「分析、評鑑、創造」的高階思維。
面對日益頻繁的師生衝突與數位成癮，張輝誠老師引入「薩提爾冰山對話」，教導親師生如何覺察情緒；透過深度學習重新找回持續且飽滿的「長效多巴胺」，讓孩子擺脫「抖音腦」的虛空感，找回學習的內在驅動力。
別讓老師成為學生的天花板，讓AI成為孩子飛翔的翅膀！請收聽《新聞真假掰》。
來 賓｜
張輝誠（學思達教育基金會創辦人）
主持人｜
黃兆徽（台灣事實查核教育基金會董事）
節目團隊︱
黃兆徽、張育騰、蔡東棧、范瑋庭、林欣妮
